二年级下册（2013年11月第1版）《两位数加减两位数》精品优质课教案设计

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教学目标：

1.掌握口算两位数加两位数的计算方法，并能正确计算。

2.让学生能够从生活中发现数学问题，分析数据，整理信息，培养学生的实际解决问题能力。

3.开拓学生多方面思维的能力，进一步增强对数学学习的兴趣和信心，初步形成独立思考和探究问题的意识、习惯。??

教学重难点：

教学重点：掌握两位数加、减两位数的口算方法。

教学难点：培养学生口算能力、解决问题的能力。

教学过程：

游戏形式，复习旧知。

玩“过七”游戏。游戏规则：从1开始一个一个地数，数到带7的数字或7的倍数的数字都要说“过”。违反规则的同学需要帮老师完成一个小任务。

57+30= 59-40= 75+9= 54-6=

64+20+7= 43-30-8=

二、创设情境，导入新课

1.情境导入：你们知道现在是什么季节吗？（春季）春天绚丽多彩，可是气温多变，我们要根据天气变化增减衣物。今天较前两天气温上升，我们就可以穿上漂亮的春装了。这节课老师就带领大家一起到服装店去购物。（课件展示服装购物店情境图）

2.汇报数学信息。请同学们仔细观察，寻找有价值的数学信息。

3.请你从4件物品中任选两件物品进行数学提问。（学生提的问题较多，老师可以把这些问题都梳理出来，并展示到课件中。）

合作交流，探索新知

问题1学习：

1.请同学们根据“自主学习单”先自学，然后在小组内交流。

2、小组汇报，展示交流，师归纳总结口算方法。

（学生对多种算法进行比较分析，并充分发表自己的意见，选出自己认为好的计算方法。）

买一件半袖衫和一个书包要花多少元？ 54＋28＝

方法一：50+20=70（元） 4+8=12（元） 70+12=82（元）

方法二：54+20=74（元）74+8=82（元）

方法三：54+30=84（元）84-2=82（元）