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冀教2011课标版《两位数加减两位数》公开课教案优质课下载
使学生初步零两位数加、减两位数的口算方法,正确地进行口算
【过程与方法目标】
经历三位数加减三位数的口算计算方法的探索过程,培养学生思维的灵活性和类推能力。
【情感志度价值观目标】
积极参与探索算法的过程并在数学活动中获得成功的体验,进一步增深对数学学习的兴趣和逐步形成独立思考、主动探究的意识、习惯。
教学重难点
【教学重点】
理解算理,掌握口算方法。
【教学准点】
理解算理，并能一题多解。
课前准备：多媒体课件
教学过程
一、复习
口算抢答：
40+30= 50-20= 45+20= 56-40=
二、新授
1.创设情境,导入新课
师,：同学们，你们的计算又快又准，表现真棒！为了鼓励大家，老师和你们一起去逛一逛童装店。出示教材情境图,学生仔细观察情境图。
教师:你看到了哪些数学信息?
学生汇报：半袖衫54元 短裤36元 书包28元 鞋子39元
教师：有一个同学选中了其中的两件物品，大家看看是哪两件？
教师：请同学们根据他选择的两件物品提出不同的数学问题。
学生提出不同的问题后，教师引导学生归类理解问题、解决问题。
2、学习问题
(1)出示问题1:买一件半袖衫和一个书包要花多少元？师生共同列出算式54+28