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冀教2011课标版《两位数加减两位数》集体备课教案优质课下载
能够从生活中发现数学问题,整理、分析数据,解决实际问题。
三、情感、态度与价值观
培养学生解决问题方法的多样化,提高思维的灵活性,感受成功的喜悦。
教学重点
口算方法的掌握和熟练应用。
教学难点
进位加和退位减的口算。
教学方法
教学过程中,口算的方法要让学生自己去探究,教师要注意在方法多样化的同时还必须进 行优化,学生在学的过程中,要让学生说一说口算步骤,通过一定数量、一段时间的多种 练习之后,再逐渐形成技能,达到熟练掌握的目的。
课前准备
口算卡片及课件。
课时安排
1课时
教学过程
一、复习旧知
1. 口算: 35+3 24+9 45+3028+7 87-5 36-8 72-50 93-6 说出怎么计算的?
2. 我们已经熟练掌握了两位数加减整十数,两位数加减一位数的口算,今天我们要学 习两位数加减两位数。
板书:两位数加减两位数的口算
二、导入新课
1. 谈话:孩子们去过服装店吗?你们知道怎样选购衣服吗?选好后你会结帐吗? 课件出示服装店购物的情景图,请同学们仔细观察画面,再用自己的语言说。
2. 请学生收集情景图中的数学信息。
学生汇报:
(1)服装店一件半袖衫 54元;
(2)一条短裤 36元;
(3)一个书包 28元;