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冀教2011课标版《两位数加减两位数》最新教案优质课下载
（二）过程与方法目标：
1、进一步培养学生观察和收集有用的数学信息的能力。
2、使学生经历两位数加减两位数口算方法的探索的全过程，体会算法的多样化，初步培养学生思维的独立性和灵活性，以及与他人合作交流解决数学问题的能力。
（三）情感与态度价值观目标：
利用所学的知识解决生活中的相关问题，使学生感受数学就在自己的身边，体会数学与生活的联系，激发学生数学学习的兴趣。
二、教学重难点：
教学重点：
口算方法的掌握和熟练应用。
教学难点：
使学生掌握口算两位数加减两位数的计算方法，并能正确计算。培养学生解决问题方法多样化，提高思维的灵活性。
三、教具准备：
教学课件、计算卡片
四、教学过程：
一、情境引入，激发兴趣
光明小学二年级的同学要去鸟岛游玩，让我们一起去看看吧！（课件出示91页图）
二、自主学习，合作探究
1、观察图意：你获得了哪些数学信息？（限乘68人，二年级共四个班分别有23、31、39、32人）限乘68人是什么意思？
2、提出问题一：二（1）班和二（2）班能不能坐下？如何解决这个问题？（23+31）
3、如何计算23+31=？
学生在小组内自主学习合作探究，鼓励用不同的方法口算出结果。
三、合作交流，研讨释疑
1、学生反馈计算两位数加减两位数的口算方法，
2、教师适时点拨，规范学生语言，小结方法。
3、提出问题二：（3）班和二（4）班合乘能不能坐下？提示：“限乘68人。”对学生进行安全教育。
学生自行完成。