二年级下册（2013年11月第1版）《两位数加减两位数》优质课教案下载

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教学目标

1 、结合具体情境，经历用自己的方法口算两位数加、减两位数并交流不同算法的过程。

2、能用自己的方法口算两位数加、减两位数，体验算法多样化。

3、能积极参与数学活动，感受数学与生活的联系，获得自主解决问题的成功体验。

教学重点

让学生形成自己的口算方法，并熟练的进行口算。

教学难点

1、理解口算加法中把一个加数看成整十数相加，要把多加的减去。

2、理解口算减法中把减数看成整十数相减，要把多减的数加上的道理。

教具学具

课件、口算卡片若干张

教学过程

复习旧知，做好铺垫

8+6= 74+8= 10+40= 50-20= 32-7= 34-20= 36+40= 57-30= 7+9=

兴趣导入，探究新知

1、谈话，同学们刚才口算的很快，今天我们继续学习两位数加减两位数的口算，板书(两位数加减两位数的口算) 让我们去服装店购物好吗？

2、课件出示服装店购物的情境图，请学生仔细观察画面，说说观察到的数学信息。

汇报：一件半袖衫54元

一条短裤36元

一个书包28元

一双鞋子39元

3、师拿出30元钱提问：可以买到哪件衣物?钱花完了吗？为什么？学生思考回答。

4、谁能根据数学信息提出问题？(学生自由回答)

5、师从中选出一个问题：买一件半袖衫和一个书包要花多少元？

列式：54+28=（ ）（元）