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二年级下册（2013年11月第1版）《不进位和不退位的三位数加减法》精品教案优质课下载
四、挑战竞赛，思维拓展 1、让同学们自编数据互相提出用加或减的口算问题，并口 算。 （以同桌、小组的形式开展活动。 ） 让学生充分发表意见，提出不同的算法，只要合理，老师给 予肯定，尊重学生有个性的思维方式，不强求方法统一。 2、挑战赛。 采用组内互相挑战，比一比谁的方法算得快，或组与组之间 互相挑战，比一比哪一组的方法算得快。 3、让学生谈谈本节课学习的感受与收获，谈一谈生活中哪?些地方运用到这些计算。?想的，怎么口算的。?通过谈论邮票激发学生兴趣。
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?自主探讨，培养学生自学能力。
巩固练习
提高升华?
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?板书设计112+23=()张?124-112=()张
?教学反思
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