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二年级下册（2013年11月第1版）《进位加法》集体备课教案优质课下载
情感态度与价值观：
1、培养学生认真仔细的学习习惯。
2、在自主尝试计算的过程中获得积极的情感体验，增强学好数学的信心。
教学重点：
三位数进位加法用竖式计算，掌握算法算理。
教学难点：
哪一位上的数相加满十，要向前一位进1，而且在前一位上的数相加时，要记得加上进上来的1。
教学过程：
一、导入新课：故事导入
师：在上课之前老师先给大家讲个有趣的故事：《四兄弟》
从前，村里有四兄弟，他们分别是个、十、百、千，他们每天都会去挣取金币，来维持生活。
他们村里还有一条可恶的贪吃蛇，经常偷别人的金币，所以他们想了一个办法来保存金币，就是：每个人挣取的金币满了十个以后，要给前面相邻的那位哥哥保管，哥哥便会给弟弟一个勇气勋章，这样贪吃蛇就偷不走金币了。
有一次个位挣满了十个金币很高兴，可是他忘记交给相邻的哥哥保管了，结果金币都让贪吃蛇偷走了，个位很伤心。从那以后他牢牢记住，只要满了十个金币就一定交给相邻的哥哥保管，从那以后他再也没丢过金币，他们慢慢的成为村子里最富有的四兄弟。
提出问题：四兄弟想了一个什么样的办法防止贪吃蛇偷金币？
预设：弟弟满十个金币就交给前面相邻的哥哥保管，哥哥会给他勇气勋章，这样贪吃蛇就不敢偷了。
引出重点：每个数位上满十要向前一位进一。
书写主题：三位数进位加法
二、探究新知：
（1）师：胜利小学四、五、六年级的同学在参加“绿色环保”行动中捡废弃饮料瓶的数量，统计如下：?
年级四年级五年级六年级饮料瓶（个）69114189师：四年级和五年级一共捡了多少个饮料瓶？
请同学上台板书列算式:69+114=
交流个性化算法，重点指导用竖式计算的方法。
在计算过程中强调竖式计算的重点：
相同数位要对齐
从个位算起