1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
《进位加法》教案优质课下载
知识与技能：结合具体的情境，探索并掌握三位数进位加和连加的计算方法，能正确地进行计算。
过程与方法：让学生经历算法多样化的过程，通过尝试与交流探索并掌握三位数进位加和连加的计算方法。
情感、态度与价值观：使学生在与他人交流算法的过程中，获得成功的体验，培养学习的主动性以及合作、交往意识，产生对数学的积极情感。
教学重点
使学生在解决问题的过程中探索三位数进位加的计算方法。
教学难点
使学生掌握三位数进位加和连加的计算方法。
教学过程
复习引入
口算。
教师出示课件，让学生以“开火车”的形式进行口算练习。
22+44= 70+100= 400+400=
500+300= 35+6= 300+700=
40+600= 40-30= 200+300=
45+16= 28+12= 63+37=
说一说。
教师提问：上节课我们已经学习了三位数不进位加和不退位减，你认为竖式计算要注意什么？
生：相同数位要对齐后再加减。
师：你是怎么理解“相同数位对齐”这句话的？
生：个位和个位对齐，十位和十位对齐，百位和百位对齐。
学生回答后，教师提出：这节课，我们继续探索三位数加法计算问题。
板书课题：三位数的进位加法
探索新知
教学例题
谈话引入，提出问题。