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《进位加法》公开课教案优质课下载
【学情分析】
本节课注重学生的知识迁移，通过前后知识之间的内在联系，注意调动学生已有的知识经验，让学生自主探索计算方法，总结规律，解决问题，使学生较轻松地掌握了连续进位加法的计算方法，形成一定的计算能力。
【教学目标】
1．结合具体情境，掌握三位数加三位数连续进位的计算方法，初步学会加法的验算。
2．通过自主探究、知识迁移、合作交流，使学生理解“哪一位满十，就向前一位进一”的算理。
3．引导学生在生活中善于发现问题、解决问题及小组合作的意识，培养检查的良好习惯。
【教学重难点】
重点：掌握连续进位加法的计算方法，理解连续进位加法的算理，会进行加法验算。
难点：理解“哪一位满十，就向前一位进一”的算理，能够正确计算。
【教学准备】
课件。
【教学流程】
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【情境导入】
出示例3情境图。
请同学们仔细观察这道题，你获取了哪些数学信息？
野生植物445种、野生动物298种。
问题是什么？你们能独立解决这个问题吗？谁来说一说怎样列式？
445＋298。