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二年级下册（2013年11月第1版）《连续退位减法》最新教案优质课下载
难点：使学生理解并掌握隔位退位减的计算方法。
教学设计
一、复习引入。
二、创设情境，导入新知。
1、课件出示例题主题图。
2、同学们都喜欢什么动画片？
3、学生观察画面，充分表达从画面上看到的信息。
三、观察思考，探索新知。
1、发现问题：
2004年—2011年各年度动画片生产数量。
2、提出问题：
2011年比2009年多生产多少部动画片？
3、解决问题：
（1）列式解决
435-322=113（部）
4 3 5
- 3 2 2
1 1 3
（2）探索算法：
（3）提出问题：2011年比2005年多生产多少部动画片？
列式计算:435—86=349(部）
` `
4 3 5
- 8 6
3 4 9