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冀教2011课标版《连加》集体备课教案优质课下载
1.先着重让学生说一说复习题中各题的运算顺序,并直接口算出得数。
(口答:教师说出一个两位数,学生快速说出和这个两位数相加得数是100的两位数。如教师说“37”,学生快速回答“63”)
2. 说出各题的运算顺序,再计算。
16+9+8=
32-10-6=
25+20-10=
48-8+17=
小结:计算一般按从左往右的顺序依次计算
二、新课
1.教学例1
课件出示68页例题,出示情境图,同学们一起游动物园的情境图。
学生观察,讨论解决动物园一共有多少只鹿?
同学之间讨论,用自己喜欢的方法计算。
学生列式为:1、综合计算:98+164+236
2、分步计算:98+164=262
262+236=?
探讨98+164+236的计算方法。学生讨论,汇报讨论的结果.
方法一:脱式计算
98+164+236
= 262+236
=498
比较大小
35+65=65+35
79+21=21+79
46+54=54+46