二年级下册（2013年11月第1版）《连加》精品优质课教案设计

二年级下册（2013年11月第1版）《连加》精品教案优质课下载

教学重点：

掌握三个数连加的计算方法，并能运用这些方法解决实际问题。

教学难点：

简单方法的运用。

教学方法：

通过练习主要帮助学生巩固三个数连加的计算方法，提高计算三个数连加的水平。

课前准备 课件 课时安排 1 课时

教学过程

导入新课

出示情景图。

谈话：同学们知道这是什么地方吗？根据表格中提出的信息，谁能提出三 个数连加的数学问题呢？

生：动物园里一共有多少只鹿？

师：怎样列式解决这个问题呢？

生 1：98+164+236

生 2：164+236+98

师：同学们列的算式很正确，那怎样计算呢？教师鼓励学生用自己喜欢的方法计算。 今天我们就来学习三位数连加的计算方法。

板书：三位数的连加

（设计意图：从学生个体出发，体现尊重学生的思想，让学生自主提问，然 后解决提出的问题，使学生获得自主解决问题的成功体验。）

二、新课学习

1.计算 98+164+236

(小组合作，探究竖式计算的算法。)

2.交流汇报：

方法一：98 +164 +236

=262+236

=498(只)