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二年级下册（2013年11月第1版）《连减和带小括号的混合运算》精品教案优质课下载
学生已有了百以内的连减运算，万以内（三位数）的减法运算，竖式计算的基础，但对于一个数连续减两个数等于一个数减这两个数的和的方法，在掌握上有困难。
学习目标：
知识与技能：结合“运蔬菜”的情境，探索连减的具体计算方法，发展学生提出问题及运用不同方法解决问题的能力。
过程与方法：通过观察、猜想、验证等活动，培养学生运用知识解决简单的实际问题的能力。
情感态度价值：使学生感受到数学学习的意义和价值，激发学生学习数学的兴趣。
学习重点难点：
学习重点：探索连减的计算方法，并能正确计算。
学习难点：经历探索连减的计算方法的过程，体验算法的多样化。
学习准备：多媒体课件 教学过程：
一、 板书课题
今天我们来学习三位数的连减和小括号的使用（板题）。
二、学习目标
知识与技能：结合“运蔬菜”的情境，探索连减的具体计算方法，发展学生提出问题及运用不同方法解决问题的能力。
过程与方法：通过观察、猜想、验证等活动，培养学生运用知识解决简单的实际问题的能力。
情感态度价值：使学生感受到数学学习的意义和价值，激发学生学习数学的兴趣。
过度：要达到本节课的学习目标，还要靠大家认真自学，怎样自学呢？请看自学指导。
三、自学指导
认真看课本70页的内容，重点看笔算的过程。 自学要解决的问题：
1、 能根据题意列出算式，并进行计算。 2、 学会用简答方法进行计算。 5分钟后比谁能做对检测题。
2
四、先学
过渡：现在自学竞赛开始，比谁看书最认真，坐姿最端正！ 1、看一看：
生看书自学，师观察督促学生紧张自学。 下面，老师来检测一下同学们自学的效果怎么样？ 2、做一做：（课本第70页的例题）
（1）指2名后进生上台板演，其余学生写书上。
（要求：字体工整，板演的同学把字写得大一些，坐姿端正）