《解决实际问题》公开课教案下载

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教学过程

一：复习旧知，导入新课

三位数加三位数的计算方法是什么？

三位数减三位数的计算方法是什么？

计算例题：234+317= 328+594= 879-298=

二：师生互动，探究新知

出示情境图

仔细观察图中的哪些数学信息？

理解“降价信息”的含义

必须买降价促销区域内的商品才能享受这种降价优惠。

买降价的促销 区域的商品，消费必须满500元或超过500元才能享受这种优惠，不满500元的只能实价实付，不能享受优惠。

根据归纳的数学信息，利用课件呈现下面的问题。

每件衣服降价多少元？

如果用面值100元的钱买每件衣服各应付几张？

买一件羽绒服和一件羽绒裤有两种买法，各花多少元？

解决问题

每件衣服各降价多少元？

让学生根据信息，在练习本上独立完成。

实物投影仪展示学生计算结果。

羊毛衫：525-380=145（元）

羊毛裤：378-198=180（元）

谈话求出其他每件衣服的降价情况做一一汇报。

买一件羽绒服和一件羽绒裤有两种买法。算算，各要花多少元？

第一组：398+150=548（元） 548-50=498（元）

第二组：348+150=498（元）