冀教2011课标版《认识1时=60分，体验1分钟》新课标优质课教案设计

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准确认识时间单位时和分，知道1时=60分，能说出经过时间。

2.能力目标：让学生经通过观察钟面，知道钟面的结构，亲自动手拨钟面的时针、

分针，发现时、分之间的进率，培养他们的观察能力和语言表达能

力，增强数学应用意识。

3.情感目标：通过实践活动让学生体验1分钟和1时的长短，初步建立时间观念，

培养珍惜时间的意识。

教学重难点

1.教学重点：认识时间单位时和分，知道1时=60分，会正确认，读，写钟面上的时间。

2.教学难点：理解时与分的进率。

教具及学具准备

1．教具准备：课件，教具钟表。

2．学具准备：学具钟表。

情境导入

1. 老师这里有一小段音乐，想请同学们帮看看是什么发出的声音?

2. 同学们都知道是钟发出的声音，那么在同学们心中的钟是什么形状的呢，请同学们试着画一画，看谁画得又快又好。

3.我们已经初步知道钟是这样子的，请看大屏幕上一个钟面，今天我们就来认识这个朋友对于我们生活中的帮助。

板书：认识时、分

直观演示，探索新知

（一）认识钟面

1、根据你们平时的观察，你知道钟面上有什么？

（数字：1～12，针：时针、分针、秒针，……）师根据学生说板书。

2、这12个数字把钟面分成了几份？（12份）

3、通常我们把这12份叫作12大格，想一想，除了大格还分了什么？（小格），小格是怎样的呢？

（观察钟面，分析小格）

4、12和1之间是一大格还是一小格？一大个格之间是几小格？（5小格）