冀教2011课标版《认、读几时几分》精品优质课教案设计

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二、教学重难点

重点：认识时间单位，知道1时=60分，会认、读、写钟面上的时间。

难点： 理解时与分之间的进率。

三、教学流程：

（一）图片引入：

介绍2008年北京奥运会，播放视频《奥运开幕》有关图片

师：看完之后你有什么感受？（渗透爱国主义精神） 是的，北京奥运会的成功召开时我们每个中国人为之骄傲和自豪的事情。

师：那同学们你们知道北京奥运会开幕式的时间吗？

生：8时08分。

师：你们知道怎样在钟面上表示这个时间？今天我们就来学习认读钟面上的时间几时几分。老师这里有个钟面，观察钟面上都有什么？

（二）认识钟面

认识钟面。 （同桌交流2分钟）

要求：同桌两人通过钟表模型拨一拨、说一说钟面上都有什么？

同桌两人展示： 有12个数字，还有时针、分针，认识大格、小格。（学生展示，经过质疑和补充之后很完整也很清晰）

师总结：有时针、分针、秒针，有12个大格，60个小格【板书：12个大格，60个小格】

认识时、分

①认识时

师：现在放下学具钟，注意看了，我让时针动起来，现在8时，时针从8到9，也就是走一大格。你知道时针走1大格是几小时吗？（1小时）【板书：时针走1大格是1时】

②具体认识分 师：我们再来看分针

A：分针从数字12起走，走1小格，是几分？（1分）

B：3小格呢？（3分）

C：一大格呢？（5分）为什么？——一大格里面有5小格，所以是5分 【板书：分针走1小格是1分，走1大格是5分】

同学们学习得真快，老师来考考大家，拿到幸运贴片的同学请你上来贴到正确的位置。 巩固分针所表示的分。

③探究时和分之间的关系。

四人小组合作：