《1分=60秒》优质课教案设计

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认识时间与生活的密切联系，培养学生遵守时间、珍惜时间的良好习惯。

教学重点难点

重点：初步建立时和分的时间观念

难点：初步建立时和分的时间观念

教学准备

课件、篮球

教学设计

一、谈话导入引出新知

⒈小朋友们，你们猜猜老师今天早上是什么时候起床?你们都是什么时候起床的呢？

生自由回答

2、师：你们想知道我们的好朋友亮亮的作息时间吗？我们一起来看大屏幕

出示亮亮起床图、上课图、睡觉图

提示学生按照谁在什么地方做什么完整说出图意。

3、师：亮亮有良好的学习和生活习惯他每天按时起床、上课、睡觉，我们要像他那样遵守时间、珍惜时间做时间的主人，今天我们这节课就来学习有关的时间的知识时、分的认识。（板书）

【设计意图】一方面了解学生已有的知识和经验，另一方面使学生受到遵守时间，爱惜时间的教育，重点要了解学生对事情发生时间的描述是否正确。

二、认识钟面

１、我们平常的时候都是看什么知道时间的呢（钟表）仔细观察钟面你们都发现了什么？

学生汇报，根据学生汇报教师进行板书。

学生可能说：钟面上有12个数字、12个大格、60个小格，分针和时针、每个大格中有5个小格。

2、学生在汇报的同时教师演示

三、学习1时、1分

（一）认识1时

１师：我们知道了钟面上的知识，那你们知道时针是怎么计时的吗？我们一起来看大屏幕

⑴演示时针从12走到1，指导学生时针走一大格就是一时。（板书）

提问你还能举例说一说时针从几走到几是一小时。