二年级下册（2013年11月第1版）《1分=60秒》优质课教案下载

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　　生：秒。

　　师：我们以前学过的时间单位有……（时、分）要计量很短的时间，就常用比分更小的单位——秒，今天我们就一起来认识秒。（揭示课题：秒的认识）

　　二. 观察探究，建立秒的概念

　　1. 观察秒针（出示一个钟面）

师：看来孩子们对秒并不陌生。现在就请同学们仔细观察，钟面上哪根针是用来表示秒的？（生自由发言）

师：对，钟面上有形影不离的三兄弟，这根最长最细走得最快的就是秒针。

　　2. 认识秒针走动

　　师：秒针是怎样计时的，谁能给大家讲一讲？

　　生1：秒针走一个小格就是一秒。

生2：秒针走一个大格就是五秒。

师问：如果秒针走一圈呢？60秒

　　师：一秒钟就是这么滴答一下，你能在1秒钟里做点什么呢？

　　生1：一秒钟可以打开电视机的开关。

　　生2：看电视时可以调一个台。[ 小精灵儿童网站 ]

生3：可以呼吸一次。

　　生4：可以站起来。

　　生5：一秒钟脉搏跳2下。

　　师：同桌的孩子互相做一个自己喜欢的动作。

　　师：经过刚才的活动，你对1秒有什么感受？想说点什么？

　　生1：一秒很短。

　　生2：是太短了。

　　　3. 1秒的价值。

师：短短的1秒钟，滴答一下就过去了，其实，在1秒钟里也能干许多事呢：（课件出示书中图片及课外知识）

师：了解了这些，你现在又想说点什么呢？

　　生1：想不到一秒钟还能做很多事。