冀教2011课标版《简单排列组合》公开课教案下载

冀教2011课标版《简单排列组合》公开课教案优质课下载

1、结合生活中熟悉的事物，让学生探索、发现事物简单的排列组合规律。

2、在探索、交流活动中，发展初步的推理能力。

3、在学习活动中，感受学习数学的乐趣，培养初步的数学意识。

教学重点

发现事物简单的排列组合规律。

教学难点

能对事物简单的进行排列组合。

教学过程

一、创设情境，展示目标师：聪聪一家要邀请大家照相，但是要先完成几道口算题（出示一些简单的口算练习）。

总结口算情况后谈话：聪聪和爸爸、妈妈三人来到照相馆，要和父母照3人合影，但是负责拍照的王叔叔给聪聪出了一道题：聪聪和父母3人一起合影，可以怎样站位，能照出几张不同的照片？这节课我们首先帮助聪聪解决王叔叔提出的问题。

二、自主、合作探究、交流

（一）照相问题

1、学生利用卡片自己先排一排。

2、小组交流后小黑板粘贴本组的成果。

3、全班交流：

（1）小组派讲解员讲解。

（2）其余小组补充。

（3）教师总结：3人合影可以照出6张照片。

4、抛给学生的问题：三个人照相，每个人站在同一位置能照几张不同照片？举例说一说？

5、学生各自发表各自见解后，师总结。

（二）乒乓球比赛问题

1、师：刚才，大家研究了3个人照相的问题。下面，我们一起看一看乒乓球比赛中有什么数学问题。说一下你知道的关于乒乓球比赛的知识。

2、聪聪、小强和亮亮，他们要进行乒乓球友谊赛，最后结果一定是一个第一，一个第二，一个第三。请你猜一猜，谁会得第一？

3、讨论：如果聪聪第一，会有几种结果？小强第一呢？亮亮第一呢？

4、全班交流后总结。