《简单排列组合》公开课教案下载

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培养学生的合作意识和人际交往能力。

教学重点：自主探究，掌握有序排列的方法，并用所学知识解决实际生活的问题。

教学难点：怎样排列可以不重复，不遗漏。

教学准备：答题卡1、2、3、4，课件

教学过程:

创设情境。

《白雪公主的故事》你们听过吗？这个故事里有个恶毒的王后，给美丽善良的白雪公主一个毒苹果，让她昏睡了好久好久。

今天，小矮人识破了王后的诡计，为了帮助可怜的白雪公主，他们决定把这个毒苹果做上记号。可是，他们太小了，够不着苹果篮，于是，想请201班的智多星们帮帮忙。

探究新知。

（一）出示课件：苹果图

用红、黄、蓝（方框中涂色）三种颜色给苹果有毒的部分和无毒的部分涂上不同的颜色。

1、学生拿出学习卡1：涂色，同桌交流，涂得一样吗？

2、谁来说说你是用什么颜色表示有毒部分，什么颜色表示无毒部分的？

3、全班展示交流。

（1）、教师展示两个学生作品（一种颜色相同，另一种颜色不同）

师：这两个同学都用不同的颜色区别出了苹果有毒和无毒的部分。请小朋友观察一下，有什么不同吗？

生：略

师：都是用（）色表示有毒部分，无毒部分颜色不一样。那无毒部分还有别的涂法吗？为什么？

生：没有。因为颜色一样了。

师：就是说涂的颜色怎样了？

生：重复了。

（2）、教师展示两个学生作品（相同颜色，位置不同）

师：大家发现了什么？是一样的吗？也就是他把两种颜色交换一下（师手势，生答），就变成了一个新的涂法。

师：通过刚才的观察，我们已经发现了几种涂法？（三种）那么，到底有多少种涂法呢？

（二）自主探究，合作交流。