二年级下册（2013年11月第1版）《简单排列组合》优质课教案设计

二年级下册（2013年11月第1版）《简单排列组合》教案优质课下载

教学目标：

　　1．结合生活中熟悉的事物，探索、发现简单事物的排列组合规律。

　　2．在进行探索、交流活动中，发展学生初步的推理能力。

　　3．使学生感受数学学习的乐趣，激发学生对身边事物的好奇心，培养学生初步的数学意识。

　　教学准备：　　课件

教学过程：

环节学生活动教师活动设计意图情

　　境

　　创

　　设

学生先思考，猜测一下可能照几张照片，然后三个学生自由结组站一站，边站边说怎么站的。

　　随课件演示，说出照片上每个人的位置。

教师谈话引入：同学们一定照过相吧，今天小明和他的爸爸、妈妈也去照相馆照了一次全家合影，你们知道他们可能照了几张不同的照片吗？

　　在学生回答的基础上，教师用课件演示占位不同的6张照片，并分类。创设故事情境，激发学生参与学习活动的兴趣。探

　　索

　　与

　　体

　　验

学生自由发言

　　小组讨论

　　全班交流

　　独立猜想，全班交流，让学生充分表达猜想的结果和想法。

1．课件出示，乒乓球比赛的图画，让学生说说有关乒乓球比赛的知识。

2．如果两个小朋友打乒乓球，结果可能有几种？

3．提出教材上的问题，让学生尽情猜想。