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《简单等量代换》新课标教案优质课下载
3、体会数学与生活的联系，增强学习数学的兴趣，培养学生学习数学的自信心。
教学重点：利用天平的原理，使学生在解决实际问题的过程中初步体会等量代换的思想方法，为以后学习代数知识做准备。
教学难点：掌握事物之间的等量关系。
教学准备：多媒体课件。
教学过程：
故事引入：出示课件曹冲称象的故事。
小结：曹冲用了一种非常巧妙的数学思想方法，就是-------等量代换。
二、自助研究，合作交流。
活动（一）
课件出示：天平称水果的图
师：一个菠萝可以换几个芒果呢？
生：3个
师 ：为什么呢？谁能说说你的想法？庆同学们先以四个人为一组，互相说说自己的想法。
学生讨论，找人回答。
教师总结：左右两边都拿掉一个菠萝后，左边剩余3个芒果，右边剩余一个菠萝，天平平衡。所以一个菠萝和3个芒果一样重。
师：一个火龙果可以换几个桃子呢？
生：2个。
师：为什么呢？谁能说说你的想法？
师：庆同学们先以四个人为一组，互相说说自己的想法。
学生讨论，找人回答。
教师总结:2个火龙果和4个桃子是一样重的。所以1个火龙果和2个桃子是一样重的。
活动（二）
课件出示：天平称水果的图2
师：你指导一个菠萝重多少千克吗？想知道一个菠萝的重量可以先求出一个西瓜和几个菠萝一样重。
师：庆同学们先以四个人为一组，互相说说自己的想法。