1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
冀教2011课标版《简单等量代换》公开课教案优质课下载
2. 能够运用等量代换这一数学思想方法来解决一些简单的实际问题或数学问题。教学资源 多媒体课件、展台、学案纸教学过程教学活动1情境导入，激发兴趣
1、课件出示图片
SHAPE ﹨ MERGEFORMAT
(1) (2)
T：同学们都喜欢做游戏，小动物们也爱玩游戏，看，他们正在玩翘翘板的游戏，观察这幅图，你知道了什么？
S1：猪重，狗轻。
T：对，加上“体重”两个字就更准确了，再观察图2，你发现了什么？
S2：小狗的体重比小兔的体重重。
T：那它们三个谁的体重最重？谁的体重最轻？你能给他们排队吗？
S：小猪的体重＞小狗的体重＞小兔的体重。
出示图片
T：再观察这两幅图，你发现了什么？
S：1只小猪的体重=2只小狗的体重 2只小狗的体重=3只小兔的体重
T：我们把这种等号两边相等的关系叫做“等量关系”（板书：等量）
T：1只小猪的体重等于几只小兔的体重呢？
S：一只小猪的体重=4只小兔的体重。因为一只猪的体重=2只小狗的体重，而1只狗的体重=2只小兔的体重，2只狗的体重=4只小兔的体重，1只小猪的体重=4只小兔的体重。
T：很好，我们把这种通过交换而得到的相等的关系叫做“等量代换”（板书：代换）。
【设计意图：创设情境，调动学生对等量代换的模糊认识，激发学习兴趣，为学生初步体会等量代换的思想方法做好铺垫，从而引出本节课的主题。】教学活动2二、故事引入，明确感知等量代换的实际应用
曹冲称象的故事。
T：早在1700年前就有一位非常聪明的小朋友解决了当时连大人们也没有办法解决的问题，你们知道这个故事的名字吗？
S：曹冲称象。（板书：曹冲称象）
T：我们一起来看看曹冲是用什么办法称出大象的重量吧。
（观看视频：曹冲称象）
T：曹冲是用什么代替了大象的重量呢？
S：石头。