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冀教2011课标版《认识1万》新课标教案优质课下载
【学情分析】
通过学生自主合作的探究活动掌握万以内数的读法，培养学生的分析能力、自学能力和合作的技能，同时让学生获得成功的体验。
【教学目标】
1．使学生掌握万以内数的组成，理解万位、千位、百位、十位、和个位上的数表示的意义。
2．通过本节课的学习，使学生在已有知识的基础上，理解万以内数的组成。
3．培养知识迁移和抽象概括的能力及合作交流的能力。
【教学重难点】
重点：能认识万以内的数，掌握万以内数的组成。
难点：数数过程中，接近整百，整千的数如何数。
【教学准备】
计数器、收集一些生活中的数据资料、课件。
【教学流程】
复习导入―→创设问题情境，引导探究。
↓ ↓
探究新知―→掌握10000以内数的组成。
↓ ↓
巩固应用―→会表达10000以内数的组成。
↓ ↓
课堂小结―→总结学到的知识和方法。
【复习导入】
1．读出下面的数。
4368读作( ) 5820读作( )
7409读作( ) 8500读作( )
2．写出下面各数。
一百二十三写作：