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冀教2011课标版《万以内数的大小比较》新课标教案优质课下载
3、感受数学在现实生活中的广泛应用，增强学好数学的信心。
【教学重点】
掌握比较万以内数的大小的方法
【教学难点】
熟练正确进行数的大小比较
【教学准备】课件、数字卡片等
【教学过程】
一、情境互动
猜数游戏：学生每人任意写一个两位数，猜猜与老师写的数谁大？谁小？
二、自主探究
（一）位数不同的数比较大小
1、揭示课题
2、出示课件：比较687O1065
3、学生互动，学生列举。
4、归纳：位数不同，位数多的数大，位数少的数小
（二）位数不同的数比较大小
A、游戏活动之一
游戏规则：
1、每组各派4人上来抽签
2、第一人抽到的数字作为个位上的数，第二人抽到的数字作为十位上的数，……以此类推
3、哪一组抽到的数字组成的四位数大，那组就获胜
B、游戏活动之二
游戏规则：
1、每组各派4人上来抽签
2、第一人抽到的数字作为千位上的数，第二人抽到的数字作为百位上的数，……以此类推