《万以内数的大小比较》优质课教案下载

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学情分析

在二年级上册中，学生已经学习了1000以内数的大小比较，对于大部分同学来说，已经积累了数的大小比较的方法。二年级的学生的知识迁移能力有限，因此在教学中需要帮助孩子学会知识的迁移与应用，掌握新知识。

教学目标

1．经历比较万以内数的大小比较的探索过程。

2．掌握万以内数的大小比较方法，能正确比较大数或多个数的大小。

3．培养学生分析、推理、迁移能力，用游戏的形式激发学生学习数学的兴趣。

教学重点

熟练掌握万以内数的大小比较的方法

教学难点

数位相同，最高位上数也相同的两数的大小比较方法

教学准备

课件、磁性圆片、数字卡片。

教学过程

活动内容

活动的组织与实施

设计意图

时间分配

教师活动

学生活动

一、游戏教学

1.游戏1

教师出示游戏道具及游戏规则。

2.在学生玩过第一轮游戏后进行第2轮游戏，将卡片放到指定位置改为自己决定将卡片放到哪一位。

选派代表抽取数字卡片并放到指定位置，比较两个数字的大小。

选派代表抽取数字卡片两个代表经过思考自己自己决定放到哪一位上。