三年级上册（2014年7月第1版）《整十、整百的数乘一位数》集体备课教案设计

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教学重点：

通过观察能熟练用乘法提问并解答。

教学过程：

一、复习导入

1、口算

6X4 8X5 9X7 7X5 6X8 9X7

2、6个十是（ ），12个十是（ ），20个十是（ ）。

3、40里面有（ ）个十，70里面有（ ）个十，150里面有（ ）个十。

二、合作交流、探究体验

结合生活情况使学生加深体会乘法的含义。

教学P56的主题图。

（一）让学生独立观察教科书P56中情境图。

思考：这幅图画的是什么地方？

你发现了画面中有什么游戏项目？

（二）在小组中互相说说自己观察到了什么内容。

（三）各小组代表汇报。

（四）教师板书学生汇报的数据。

（五）师：根据你们提供的信息（条件）你能提出用乘法计算的问题并解答吗？大家在小组里议一议。

感知生活中有乘法。

（六）学生汇报。（略）

师：这些活动，你们在哪亲身体验过呢？

体会生活中的数学问题。

师：除以上数学问题，你们还能提出其他的数学问题并使用乘法计算吗？

学生通过思考，自由回答。

三、实践应用、巩固新知