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冀教2011课标版《整十、整百的数乘一位数》优质课教案下载
3．初步学会运用迁移的方法进行探究，体验成功的乐趣。
教学重点：掌握用乘法口诀求商的一般方法。
教学难点：理解用乘法口诀求商的算理。
教学准备：课件、数字卡片、算式卡片等。
教学过程
一、激活经验，复习铺垫
（一）师生互动说口诀。以教师提问学生抢答的形式引导学生回顾7、8的乘法口诀。
（二）生生合作用口诀。(课件出示) 1．填出括号内的数，并说说用了哪句口诀。
3×（ ）=21 （ ）×6=48
7×7=（ ） 8×8=（ ）
2．将12个桃子平均分给4只小猴，每只小猴分得多少个？
（1）学生讨论方法：用除法列式。
（2）学生汇报想法：用“三四十二”的口诀计算。
（三）揭示课题。今天学习用7、8的乘法口诀求商。
二、激发兴趣，情境展开
（一）引导观察，提取信息。
1．课件出示主题图: 欢乐的节日
2．学生观察，交流信息。
（1）做了一些小旗要挂在教室里。
（2）做了49颗星，分给7个小组。
（二）根据信息，提出问题。
1．学生讨论发现的数学问题。
2．指名回答。（问题预设）（1）做了多少面旗子？它们是怎样挂的呢？（2）星星每组分几颗？
三、类比迁移，建构方法
（一）引导解决挂小旗的情境问题。