冀教2011课标版《两位数乘一位数》集体备课教案设计

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教学重难点：

探索两位数乘一位数笔算方法的过程，掌握笔算方法，会正确地进行计算。?

教学方法：

演示法，比较法。

教学准备：

教学课件。

教学过程：

?一、复习导入：?

1、课件出示情境图，让学生根据所了解信息列出算式。

2、12×3等于多少呢？让学生试着计算，并说出计算的方法。

3、10筐有多少个桃？100筐呢？（让学生独立计算，并说出是怎样想的。）

二、探索新知：?

课件出示例1。

1、让学生根据情境图说出了解到的数学信息（指名回答）。

2、让学生根据了解的信息列出算式：36×2= （枝）并试着计算。

3、让学生说说自己的想法和计算过程，教师板书：

36×2= 72 （枝）

6×2=12（枝）

30×2=60（枝）

12+60=72（枝）

答：2盒一共72枝。

×同学们，你们会用竖式来计算吗？（学生回答：不会。）下面我们就来用书式计算一下。板书课题：《两位数乘一位数的笔算乘法》

教师出示课件演示竖式计算过程并讲解，然后教师再板书并讲解一遍，让学生加深印象，掌握笔算过程。（提醒学生注意： 相同数位要对齐。）

3 6 3 6 3 6 3 6 6×2=12

× 2 → × 2 → × 2 × 2 向前一位进1