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师梦圆小学数学教材同步冀教版三年级上册中间有0的三位数乘一位数下载详情
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冀教2011课标版《中间有0的三位数乘一位数》集体备课教案优质课下载

(二)过程与方法:使学生经历因数中间或末尾有0的计算的过程,进一步掌握算理和计算的方法。

(三)情感、态度和价值观:培养学生认真计算的良好学习习惯。

重点:掌握因数中间或末尾有0的计算方法

难点:掌握竖式的简便写法

教具:课件

教学过程:

一、复习导入;

1.口算

50×3= 40×22=

20×20= 53×30=

学生开火车回答。

2.笔算

425 X 32= 237 X 12= 22 X 40=

说一说笔算的方法是什么?

3.这节课继续学习笔算乘法

板书课题:笔算乘法

【设计意图:复习口算知识,为末尾有0的乘法笔算做好准备;复习笔算知识,为中间有0的笔算除法做好准备,同时熟悉乘法笔算的基本步骤。】

二、探究新知A

例2:特快列车1小时可行160千米,普通列车1小时可行106千米。它们30小时各行多少千米?。

问:说一说这题如何列式?160×30= 106×30 =

问:这道乘法算式的两个因数有什么特点?

板书课题;因数中间或末尾有0的乘法

怎么计算出结果?能不能用我们以前学过的旧知识来解决,自己试一试

学生独立进行计算。 请不同算法的学生说一说计算的过程。

1)笔算:展示两种不同的算法:

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