三年级上册（2014年7月第1版）《复习与练习》优质课教案下载

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教学重点：巩固两、三位数乘一位数的计算方法

教学过程：

游戏导入

上课！喊出我们的口号!(123、1234567)

同学们，今天一上课咱们先来做个游戏，游戏的名字叫做——看看谁手快，听口令，以最快的速度拿到老师所说的物品，需要2名同学，谁想来？（3支黄色水彩笔、4支红色水彩笔、5支铅笔）

这里面有什么秘密吗？这边同学的物品都被老师打乱了，而这边同学的物品是被老师提前分类整理好的，所以能快速地拿到。这个游戏不公平啊，老师有点偏心啊……

其实老师是想通过这个游戏告诉大家，其实学知识也是一样，如果我们能将这一段时间所学的只是进行分类整理，是不是也能在我们需要的时候，快速地找到问题的方法与答案呢？（是）嗯！答案是肯定的！

二、分类整理复习

今天，我们就对刚刚学过的第二单元《两、三位数乘一位数》进行整理与复习，其实不管几位数的乘法，都离不开的是乘法口诀，它们都各就各位了吗？（检查口诀）

集体的力量就是大！下面就让老师见识见识你们每个人有多棒!开动小脑筋想一想，这一单元都学了什么呀？

大家说的都不错，其实大家说的所有这些都可以用三个“算”字来概括，就是笔算、估算和口算，根据我们所学的先后顺序给他们排排序吧！（贴到黑板上：口算、笔算、估算）

总结起来容易，学习中可是经历了一段漫长的旅行过程呢！从口算到笔算再到估算，口算直接写得数就行了，笔算遵循的规则就多了，首先在计算结果的时候要注意数位对齐，也就是个位冲齐个位，十位冲齐十位，百位冲齐百位。是从个位乘起，个位在左边还是右边？也就是从右往左依次运算。注意该进位的不要忘了进位，后来呀，我们又遇到了那个常见又特殊的朋友——0，因此就有了中间带“0”的乘法和末尾带“0”的乘法。我个人啊，特别喜欢0，因为0和任何数相乘都得0，1与任何数相乘呢？

再来看看估算，……，我来问问大家，我们是先约再乘，还是先乘再约，快速回答老师！可是还是有个别同学在计算过程中犯先乘后约的错误，下面啊，老师就把笔算中大家容易出现的一些问题给大家列举出来，同学们火眼金睛给老师挑挑错：

707×6 617×9

估算的意义在于让我们的计算变得更快速，更方便，而这样反而更麻烦了，所以这些完全是没有必要的。

巩固练习

刚刚我们在第二单元的知识里旅行了一番，还强调了一些我们平时需要注意的问题，下面啊，我们就进入到实战演习阶段，检验一下大家掌握的怎么样，如果你们表现的好，还会有一场真正的旅行等着大家，看同学们充满了期待的样子，有信心闯关成功吗？

好！第一关---听算

11×8 20×4 13×5

第二关——口算接龙

大家看一下题目，准备一下，叫到谁，后面的同学跟上，其他同学判断

第三关——看算

在大家的努力下，苹果都变成了红色，我们赶快拿个篮子装起来吧，一会旅行的时候路上吃。

第四关——笔算

准备好笔本，2分钟之内，看谁做的又对又多，预备！开始！