三年级上册（2014年7月第1版）《平移现象》集体备课教案设计

三年级上册（2014年7月第1版）《平移现象》集体备课教案优质课下载

教学重点：感知平移与旋转现象。

教学难点：正确判断、区别平移和旋转现象。

教法：观察法与分析法。让学生通过具体事例的观察和分析平移与旋转现象。

教具：课件

教学过程：

一、情境引入,引出课题。

1、激趣谈话

同学们，你们去过游乐园吗？谁能说一说自己都玩过哪些游乐项目？

课件出示一些游乐项目（包括：滑梯、摩天轮、旋转木马和缆车、风车等游乐项目。）学生一边说项目一边用手比划。

2、组织讨论

师：这些游乐项目，它们的运动相同吗？（不同）

师：你们能根据它们的运动方式将它们分类吗？

3.汇报讨论结果。并说一说分类的理由

师:你是怎么分的?说说你的理由

生：有些是做直直运动的，有些是做转圈的.

师：你真会观察，还会分类！真了不起!像缆车、滑滑梯是沿着直线运动的，(板书:直线运动)我们就可以把这样的运动叫做平移。板书《平移》。

而像旋转木马、摩天轮、风车都是绕着一个中心点或者轴转动，这样的运动现象我们就称为旋转。板书《旋转》

师:今天我们就一起来学习平移与旋转。读题

二、观察比较，初步体会。

1、生活中的平移。

谈话：师：我们再来看一下缆车是斜向上平移的（手势比划）、滑梯是向那个方向平移？飞天梭呢?归纳平移的特征：沿直线运动、方向不变、位置改变

（教师从讲台一端走到另一端）你们瞧，老师从讲台的这一端走到讲台的另一端，老师的运动是什么现象？（平移）

对了，这就是平移，那么在生活中你还见过哪些平移现象吗？举例说说。（用手比划运动方向）指名回答。

（1）.升旗 （2）开关窗子（3）拉窗帘 （4）电梯上下……

师：你们真了不起，找到了生活中那么多做平移的运动的例子。