《平移现象》公开课教案下载

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教学目标

1、知识与技能：

通过操作、观察、交流等活动，结合实例，初步感知平移现象。

2、过程与方法 ：

历经认识平移现象的过程，在对物体平移运动探索的过程中发展初步的空间观念。

3、情感态度价值观：

感知数学与日常生活的密切联系，体验数学活动的乐趣。

教学重点：感受平移现象，初步体会平移的特点。

教学难点：能用自己的语言描述平移的特征。

教具准备：课件，三角尺，直尺。

学具准备：三角尺，直尺。

教学过程

一、谈话导入。

二、教学教材第36页的例1。

1、（出示滑沙场的图片）这是什么地方？

2、你从图中看到了什么？。

3、你能说一说他们是怎样运动的吗？

4、说一说高层楼的电梯是怎样运动的？

5、归纳总结：像缆车、滑沙、电梯等物体都是沿着一个直直的方向移动，移动时只有位置变了，他们的大小和方向都不变，这样的现象叫做“平移”。

6、揭示并板书课题：平移

三、合作探究、认识巩固平移的特点。

1、引导学生动手操作，感受平移的特点。

把课本向前、向后、向左、向右等平移。

２、说一说生活中的平移现象。

３、归纳总结平移的特征