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冀教2011课标版《平移现象》教案优质课下载
过程与方法：在研究问题的过程中培养学生的直观感知能力和归纳能力．
情感态度价值观：（1）体验数学知识的观察猜想和验证过程，欣赏数学图形之美．
（2）体验数学的学习是一个观察、归纳、验证的过程．
重点：平移的含义以及平移特征．
难点：平移特征的归纳．
教学过程
创设情境，引入新课。
出示游乐园动画，激趣引入。
你最喜欢玩什么游乐项目？
（回答到观光梯时引入）
那我们就到观光梯上看看吧。
观察一下它是怎么运动的？伸出你的手一起模仿一下。
下了观光梯到缆车上看看吧。
再看一下它是怎么运动的？伸出你的手一起模仿一下。
引出课题：?像缆车、观光梯这样的运动现象，叫做平移。?
（板书：平移）?
总结一下它们都是怎么运动的?
所以平移就是物体沿着直线运动。（板书：沿着直线运动）?
生活中你还见过哪些平移现象？
生：火车、电梯等．
说了这么多平移现象，那他有什么特点呢，接下来我们就一起研究一下。
出示例题
观察这幅图，你看到了什么？（预设：小房子）
这些小房子都一样吗？（预设：有人说一样有人说不一样）
小组讨论，总结出它们的相同点和不同点。