三年级上册（2014年7月第1版）《轴对称图形》优质课教案下载

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感受生活中对称图案的美，获得数学活动经验。

教学重难点：确定轴对称图形以及判断对称轴的过程。

教具：纸飞机两架、心形、飞机平面图各一个，三角形（普通、等边、等腰各一个）、长方形、正方形、圆形、平行四边形、菱形各两个准备教师一份，学生每人一个信封（心形、飞机、五个平面图形）。

教学过程：

情景导入

师：同学们，看老师给大家带来了两位新朋友（纸飞机），现在我们比一比哪家飞机飞得远好不好？现在请两位代表比试比试。

为什么总是这架粉色的飞机赢呢？观察两架飞机，看它们有什么区别？（红色飞机左右两机翼大小不一，所以它飞不远；粉色飞机左右两机翼完全相同，所以飞得远）。

我们就说这家粉色的飞机两个机翼是对称的。（板书：对称）

讲授新课

师：老师看刚才大家比试得难分胜负。下面我们继续好不好？

挑战第一关：现在我们来做个游戏《猜一猜》，看看谁是火眼金睛？（出示课件）

师：为什么每次都是女生赢呢？（给学生足够的思考时间，让学生通过观察总结）

生：女生猜的图片看到的和遮住的完全一样。

师：男同学们，咱们有信心继续挑战吗？

2、（出示心形、飞机平面图）这是两个不同的物体，但它们有一个共同的特征。你能发现它们的共同特征吗？（先思考，然后同桌相互讨论）

学生总结：这两个图形左右两边完全相同。

3 师：同学们拿出手中的心形和飞机，先折一折，再比一比，看看你有什么发现？把你的发现在小组内相互交流。

4、师生交流：请小组代表上前说说小组的发现。看看演示的同学怎样折的？对折后摸一摸两边怎么样？得出结论：两边完全重合。（板书：对折）

5、师：老师这里有个杯子，对折后能完全重合吗？像心形、飞机对折后能完全重合。（板书：完全重合）出示课件，现在大家看屏幕，对折后哪两边完全重合？

师：像这样对折后能完全重合的图形叫轴对称图形。（板书：对折后能完全重合的图形 上面板书题目：轴对称图形）

6、师：观察老师手中的轴对称图形，对折后出现了什么？（生：折痕）这条折痕所在的直线叫对称轴。（板书：对称轴）在黑板上贴好心形，师演示画对称轴的方法，强调：对称轴要画虚线。

挑战第二关：找找对称轴，它们藏在哪？同学们找得真准！

7、师：我们学过的平面图形中，都是轴对称图形吗？（出示：长方形、正方形、三角形、平行四边形、圆形）你认为哪个是轴对称图形？怎样判断更准确？（把它们对折）

生拿出手中的五个平面图形，判断完后归类。一个代表上黑板上演示。

轴对称图形:长方形、正方形、圆形