冀教2011课标版《轴对称图形》优质课教案设计

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教学重点：

认识轴对称图形的基本特征。

教学难点：

能判断出轴对称图形。

教学准备：

多媒体课件 剪刀 彩纸 图片

教学过程：

（一）谈话导入

小朋友，你们喜欢看动画片吗？有一部叫名《侦探柯南》同学们看过没有？那你们喜欢当大侦探吗？要成为一名大侦探可不是一件容易的事情呀。首先要认真观察物体，还需要同学们在观察的过程中认真、仔细多动脑。未来的小侦探们开始接受训练吧！

（二）师生互动、探究新知

教学轴对称图形

现在请同学们认真观察这些图形（出示对称和不对称图形，如下图），看看有什么发现？

　　 生1：我发现蝴蝶的左右两边是一样的。

　　 生2：我发现年年有鱼的纸花的左右两边是不一样的。

　　 生3：我发现京剧脸谱的左右两边是一样的。

　　 ……

　　 让学生动手折一折、比一比、画一画，蜻蜓、树叶、蝴蝶、京剧脸谱的实物图共同的特点。

　　 [设计理念： 教学对称图形，引导学生仔细观察、动手折一折、比一比、画一画，在观察发现的基础上进行分类。当学生分出对称与不对称的两类图形后，再次引导观察发现。使学生在探索中学习新知，亲历探索过程。]

　　 小结：同学们观察得真仔细，图形左右两边的形状完全相同的，我们就说这些图形是轴对称图形。（板书：轴对称图形）

（三）说一说、找一找

　　 1．生活中哪些东西是对称的，哪些不是对称的？

　　 2．请你归归类。

　　 小组讨论：哪些是对称的，哪些不是对称的，为什么？

　　 3．小组反馈交流。

　　 [设计理念：让学生在各种图形事物中找一找那些是对称图形，那些不是对称图形？在找的同时，感悟到对称图形的特点， 同时让学生感受到生活中到处都有对称，到处都有对称的事物。]