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三年级上册（2014年7月第1版）《物品表面的周长》优质课教案下载
同学们知道了什么是图形的周长，那么你能指出图形的周长吗？
出示松树和五角星的图形，学生指出图形的周长。
? 引导学生说清从哪开始，到哪结束的。
4、摸一摸
平面图形的周长你能指出来，那么我们身边物体表面的周长你也能找一找吗？
摸一摸（1）数学书封面的周长。（2）课桌面的周长。
5、描一描
同学们真了不起，既能找到平面图形的周长，又能找到什么物体表面的周长，那么你能描出老师所出示的图形的周长吗？
描出图形的周长。全班交流。
强调汽车图形的周长。（边线指的是图形最外围的一圈。）
6、判一判
出示四个图形，学生判断是不是图形的周长，并说明理由。