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冀教2011课标版《物品表面的周长》最新教案优质课下载
3.能与他人合作，测量物体表面的周长，获得测量周长的活动经验，感受周长与实际生活的密切联系，并发展合作技能和空间观念。
对“知识与技能目标”进行分解，过程如下：
【分解过程】
行为表现
行为条件
表现程度
核心概念
行为动词
周长的认识
认识
描一描，量一量
初步认识
通过看一看
周长在生活中的应用
测量周长的方法
通过找一找，摸一摸
通过小组合作
探究
交流
通过描树叶边线
在教师提示下
自主地
感受
周长的含义
认识