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冀教2011课标版《长方形和正方形的周长》精品教案优质课下载
教学重难点：
通过探究理解并掌握长方形和正方形周长的计算方法。
教学教具：
多媒体课件
教学过程
一、复习导入
1.什么叫图形的周长？
学生回答：围成封闭图形的几条线段长度的和叫做图形的周长。
二、创设情境，导入情境
1. 教师出示多媒体课件，出示画面
春天正是花草树木生长的季节，可是园林师傅发现花池里一个长方形和一个正方形的花草被踩踏了，为了保护好这些花草，园林师傅打算给两个花池分别围上护栏。
2. 让学生观察情境图，感受春天花草带来的美感。
三、自主学习，探索新知
出示课件
1. 明确问题
园林师傅要给下面这个长方形花坛围上护栏，需要多长的护栏？
4米米
4米米
8米米
8米米
探索长方形的周长公式
? 师： 这个花池有什么特点？（长方形）
长方形的特征是什么呢？（对边相等，四个角都是直角。）
护栏的长度怎么计算？（实际上就是求长方形花坛的周长）
? 师： 怎么算长方形和正方形的周长呢？