《长方形和正方形的周长》公开课教案下载

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3、通过小组合作学习，培养学生的表达能力和概括能力。

教学重点、难点：理解、掌握长方形、正方形的周长计算方法，并能正确计算长方形和正方形的周长。

教学过程：

激情导入。

师：熊大与熊二要进行一场比赛，（课件出示情景图）他们绕着这两个草坪跑一圈，看谁先回到原点谁就获胜。这比赛公平吗？为什么？

师：什么是长方形和正方形的周长呢？谁能上来比划一下。（出示长方形和正方形的卡片）

师：那你们知道怎样计算长方形和正方形的周长吗？这节课我们就一起来探究它们的计算方法。（板书课题）

一、出示预学目标，自学课本。

1.你会计算长方形和正方形的周长吗？

2.怎样计算长方形和正方形的周长最简便，你能理解吗？

课件出示自学要求

1.一字不落地看完。

2.按书本的提示，该想的动脑想一想，该做的动手做一做。

3.重要的地方用笔画上横线，不懂的地方打上问号。

学生自学课本，教师巡视。

学生自学后独立完成“美好知识”的练习，教师巡视。

二、美好知识

1.不用量，算一算下面方格纸上图形的周长。

2.计算下面长方形和正方形的周长。

7米

长方形周长＝ 正方形周长＝

三、展示与交流

（一）小组交流：把你的想法和结果与同学交流。

（二） 展示交流第1题。

师：大家观察方格图，你发现了什么数学信息？