《综合练习》优质课教案下载

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师：真棒，那老师今天想考验一下同学们，看看你们是不是真的掌握了长方形和正方形的周长计算方法。

综合运用

请三位同学上黑板解答，其他同学在草稿本解答。

独立思考，全班交流。

师：一面靠墙是什么意思？

生：一面不需要用篱笆围。

师：想一想，可以怎么围？

生：……

师：出示示意图，是这样围吗？

每种围法各需要围几条长？几条宽？

生：方法一：一条长，两条宽。

方法二：两条长，一条宽。

师：需要用多少篱笆呢？请你帮忙计算出来。

全班汇报交流。

师：长为1米实际上就是多少分米？

生：10分米。

师：观察图片，需要装饰的是哪些地方？

小组讨论。

师：接触地面的边需要装饰吗？接触墙的一面需要装饰吗？

生：需要装饰一条长、一条宽。

师：是整条长和整条宽吗？有没有重复的地方？

生：长和宽有一个地方重叠了，只需要算一次。

师：请你计算一下，一扇门至少需要多长的木板条呢？

生：19＋(9－1)＝27（米）或(19－1)＋9＝27（米）

师：第二问：题目还是让我们求木板条的长度吗？