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冀教2011课标版《综合练习》公开课教案优质课下载
教学重难点
重点：能根据长方形、正方形周长公式 解决生活中的实活问题。
难点：用思维导图梳理归纳本单元的知识及相互联系。
教学过程:
一、导入.
师：今天我们来整理和复习长方形和正方形这个单元（黑板上贴课题），谁来说说这个单元你学过哪些知识？
生：······
（教师根据学生在黑板上贴知识点条）
师：这个单元我们学过这么多的知识点（手在黑板上比划一下）
如何把这些零散的知识点清晰有条理的整理出来呢？
生:用思维导图
师：对，同学们都很聪明，下面我们就采用小组合作利用思维
导图整理本单元的和识吧！
二.合作探究
师:我们先看小组合作要求(课件)
1、小组内讨论交流，用思维导图整理本单元知识，声音只允许本组同学听见。
2.小组内分工合作,选出2名上发言的同学。
3.时间10分钟
选一名同学读一读合作要求
师:开始吧!师巡视每一组，了解每一组整理情况。
（十分钟时间）
师:时间到，xx组坐的真端正看来已经做好发言准备了(教师要表扬及时坐好的小组并奖励贴画)?
先看汇报要求(课件)：
1、如有不完整?,本组成员可继续补充，其他组是也可补充。
2、学会倾听,?并积极回应