师梦圆初中英语教材同步人教版九年级全一册 Section A Grammar focus 4a—4c下载详情

人教2011课标版《Section A Grammar focus 4a—4c》集体备课教案下载-广西省优质课

时间: 05月18日 15:59:34

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3.情感、态度与价值观目标

通过练习运用一般过去时的被动语态，使学生获得成功感。

四、学习者的特征分析

九年级学生具备一定的英语水平，但语法技能有的学生较差，通过学习一般过去式时被动语态的构成，要求学生通过一些机械练习来掌握。故，通过本节课的学习，学生会不成问题的。

五、教学策略选择与设计

采用practicing and looking methods 的策略，利用多媒体辅助教学手段，使学生通过练习来掌握学习内容。同时感受学习英语的乐趣。

六、教学重点与难点

一般过去时的被动语态的构成与用法；4a-4c的练习题。

七、教学过程

1.通过多媒体呈现Grammar Focus里的内容，让一到几名学生读句子，同时观察一般过去时的被动语态的构成与用法。呈现结论及如何把主动语态变被动语态。

设计意图: 学生通过观察归纳一般过去时的被动语态的构成与用法。

2. 小组合作做4a 中的练习。其他小组学生来评价。

设计意图: 培养合作学习意识，同时获得成功的喜悦。

3. 独自完成4b中的练习。其他学生作评价。

设计意图: 培养自主学习的能力，熟练掌握学习内容。小组合作探究完成4c中的内容。

4.探究学习自主完成4c中的内容。师生共同核对答案。

设计意图: 培养学生探究式学习方式，敢于挑战并大胆尝试。

5.练习

设计意图: 巩固过去时的被动语态。

6.作业

书面表达用过去时的被动语态填空。

面表达假设你独自一人在一个小岛上，你身边想要有什么发明物。

设计意图: 适当运用被动语态，通过写作培养学生的想象力与创造力。

八、教学评价

评选出优胜小组，并以此为学习榜样。

九、板书设计

Unit 6 When was it invented ?

Section A grammar---4c

The simple past passive voice

Form: 助动词was/were +及物动词的过去分词

人教2011课标版《Section A Grammar focus 4a—4c》集体备课教案下载-广西省优质课

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Unit 10 You are suppoed to shake hands.

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Unit 11 Sad movies made me cry.

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