三年级上册（2014年7月第1版）《感受并认识质量单位“吨”》公开课教案下载

三年级上册（2014年7月第1版）《感受并认识质量单位“吨”》公开课教案优质课下载

1．结合具体事例，经历、感受认识吨的过程。

2．认识质量单位“吨”，知道1吨=1000千克。

能力目标：

能正确换算质量单位。

情感目标：

感受“吨”在日常生活中的应用，增强数学的应用意识。

教学重点

认识质量单位“吨”，知道1吨=1000千克。

教学难点

发现生活中的吨，并能借助其它物体或质量单位描述吨的大小。

设计理念：

生活是这节课的载体。《课标》提倡学生的学习内容应是现实的、有意义的、富有挑战性的，让学生学习有价值的数学；让学生经历数学化的过程，感受数学与现实生活的联系，体验数学知识的价值；让学生在知识技能、数学思考、问题解决和情感态度方面获得发展。因此本节课教学内容的设计、教学方法的选择都力图体现这一?理念。

学习方法：

学生以生活为素材——用能感知的物体的重量，运用关联、迁移的方法推算1吨的重量。感知1吨是非常大的质量单位。学生在体验活动中去发现学习。

教学准备：教学课件，若干只装有10千克水的塑料桶、一盒一千克的大米、一小杯酸奶、一块巧可力。

教学过程：

一、谈话引入

师：同学们，以前我们学过的质量单位有哪些？它们之间的进率是多少？指名学生回答。

生：千克：kg 和 克：g 1千克=1000克 1kg=1000g

师：克和千克是计量什么样物品的计量单位呢？师出示轻重不同的实物，让学生观察。

生：用克表示的物品小而轻，用千克表示的物品比较大比较重一些。

二、教学“吨”

1．认识吨，直观感受一吨水的重量。

师：课件出示图片，如果一桶水重10千克，10桶这样的水重多少千克？50桶呢？100桶呢？

生：10桶这样的水重100千克，50桶重500千克，100桶这样的水重1000千克。