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三年级上册（2014年7月第1版）《感受并认识质量单位“吨”》精品教案优质课下载
能力目标：能正确换算质量单位。
情感目标：感受“吨”在日常生活中的应用，增强数学的应用意识。
教学重点：认识质量单位“吨”，知道1吨=1000千克。
教具准备：1. 多媒体课件；
2. 每袋10千克的大米3袋（把三袋大米藏在不同的地方）；
3. 育红小学三年级一班30名学生的体重调查表30份（提前一天布置给学生，在家完成：一共体重是多少千克？自己的体重是多少千克？）；
4. 教师用胸麦一个，学生用手持话筒五个（每组一个话筒）；
5. 击鼓传花用的爱心N颗（装在一个裤子口袋中）。
教学进程：
一、击鼓传“爱心” 游戏热身
（渗透“千克”质量单位，训练传起话筒的习惯）
同学们好！早就听说咱们中山实验学校的同学们聪明大方，表达有条理，还很会倾听别人的发言、敢于提出自己的想法，那是久闻大名、如雷贯耳啊！今天，我们就来比一比谁的表达最有条理、声音最洪亮、更会倾听别人的发言，好不好？！
上课之前，咱们先来玩一个游戏好不好？呵，一听说玩游戏大家的眼睛都亮了！可一定要听清游戏规则啊！
什么游戏呢？是击鼓传花，谁玩过这种游戏？介绍给大家吧！（生介绍游戏规则）
大家明白了吗？但是我们不传花，而是传递爱心！我们要做一名学会爱护同学、敬爱师长、关爱父母的好孩子！好不好？
当音乐停止的时候，这颗爱心传在谁的手里谁就走到前面来，声音洪亮、自然大方的向大家介绍自己的姓名、体重多少千克和兴趣爱好，并且大声喊出“我爱你们，我的同学！”
就让我们把爱心传递起来吧！开始！
（师控制音乐进度，任意选择四到五名同学到前面介绍，特别关注体重是多少千克？）
课上的时候大家也要像传递爱心一样，将话筒传递起来，这样大家才能更清晰的听到你独到的见解啊 ！
二、谈话旧知引入
好，我们开始上课！起立！
同学们好！（老师好）请坐！
刚才，老师了解了一部分同学的体重是多少千克？那么大家想了解老师的体重是多少千克吗？谁来猜一猜？
（生猜师的体重，预设：猜重了的话，老师有这么雄壮吗？太高兴了，可惜，没有那么重；猜轻了的话，老师有那么苗条吗？猜中了的话，赶紧去握手，恭喜你学会抢答了！你的数感真好！这颗爱心送给你！谁也想得爱心就要好好表现，认真倾听、大胆表达啊！）
好！接下来大家想一想，老师和同学们的体重都用到了什么质量单位呢？（生：千克）