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《搭配问题》教案优质课下载
教学建议 ：?
◆衣服搭配
1、结合生活中人们穿衣服的实际情况引出教材中的问题，鼓励学生自主探索，并用自己的方式表示出搭配结果。
2、交流学生自己探索的结果。说一说是怎样想的、怎样做的，结果是什么。如果学生说出红红和亮亮的方法，要给予表扬。
3、利用课件讲解红红的思考方法。重点强调：每一件上装配3件下装有3种搭配方法，那么2件上装就有2个3，并给出算式：2×3＝6（种）。
4、师生共同完成聪聪的思考方法。教师启发指导，学生说，教师用课件演示。最后总结出算式：3×2＝6（种）。学生说出：2×3＝6（种），也给予肯定。?
◆练一练
在教师指导下，一个问题一个问题地解答。
（l）题，先让学生先观察，然后让学生说出解答，最后说一说自己的想法。
（2）题，鼓励学生自主解答，再全班交流。说一说是怎样想的。
（3）题比较难，让学生独立思考，找出搭配方法。交流时说一说是怎样搭配的。
◆总结
今天，我们学习了哪些知识。
◆作业
完成课本104-105的第5，第6题。