冀教2011课标版《24时计时法》公开课教案下载

冀教2011课标版《24时计时法》公开课教案优质课下载

感受24时计时法与日常生活的密切联系，养成良好的时间观念。

教学重难点：

教学重点：理解24时计时法，会运用24时计时法表示某一时刻。

教学难点：会进行12时计时法与24时计时法的相互转换。

教学准备：钟表、多媒体课件、时间尺、时间卡片、场景贴图。

教学过程：

课前活动：

游戏《我说你做》：教师用12时计时法说时间，学生用动作表明这个时间在做什么。

午夜12时、凌晨3时、早晨7时、上午9时、中午12时、下午3时、晚上7时、晚上9时，午夜12时。

游戏导入

师：这节课，老师给孩子们请来了你们的老朋友——钟表，现在钟表爷爷想考考大家，请你们根据钟表爷爷出示的时间，做出相应的动作。

1、3时。

预设：有的同学在睡觉，有的同学在学习。

师：为什么同样是3时，有的同学在睡觉，而有的同学在学习呢？

生：因为凌晨有一个3时，是在睡觉，下午还有一个3时，是在学习。（教师板书：凌晨3时，下午3时）

2、12时

预设：有的同学在睡觉，有的同学在吃饭。

师：为什么同样是12时，有的同学在睡觉，而有的同学在吃饭呢？

生：因为午夜12时，是在睡觉，中午12时，是在吃饭。（教师板书：午夜12时，正午12时）

师小结：像这样，一个时间前面有凌晨、上午、中午、下午、晚上等表示时间的词语的计时法，我们把它叫做普通计时法，也叫做12时计时法。（教师板书：12时计时法）

师：除了12时计时法，你还听说过什么计时法？

生：24时计时法。

师追问：你能说说你在哪里见过24时计时法吗？

生1：我在电视上见过。

师：你看见的是什么时间？