冀教2011课标版《24时计时法》新课标优质课教案设计

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教学难点：掌握12时计时法和24时记时法的互化方法。

教学过程：

情境导入

小游戏

师:同学们都喜欢做游戏吧？ 下面我们来做个我来说你来做的小游戏（课件出示），想一想昨天早上8时你们在干什么呢？中午12时，下午4时，晚上8时，晚上12时呢？（课件同时出现这些词语，学生做动作）。我们在表示时间时，前面加上这样表示时间段的词语时，这种计时方法就是我们生活中常用的12时计时法。

【设计意图:课前与学生在游戏中进行交谈。不仅可以拉.近师生之间的距离，还可以了解一些关于时间的知识。】

昨天呀在熊熊乐园也发生了一件和时间有关的事情。（课件出示请柬）谁

来读一读请柬上写着什么呢？

生:“请于明天八时到我家，参加我的生日Party.”

师：第二天早上伙伴们早早的就来了，可是光头强却还在呼呼大睡，这是为什么呢？

生：时间说的不清楚。

师：所以我们用12时计时法很容易产生误会，呢怎么表示就不容易出错呢？今天我们就来学习一种新的计时法-24时计时法。（板书）

【设计意图:从学生感兴趣的情境中产生认知冲突，激发学生的求知欲望，体会加“表示时间段的词”的必要性。】

二、自主探究，学习24时计时法

1、认识24时计时法

师：既然我们这节课要学的是和时间有关，呢你知道有关时间的谚语吗？

生：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴；一年之计在于春，一日之计在于晨。师：看来同学们平时积累的知识还是蛮多的。你知道一天是从什么时候开始

的吗？（学生说）

师：同学们一定看过春晚吧，最激动人心的是什么时刻？

生：迎接新年的时刻。

师：下面我们跟着主持人一起倒计时来迎接新年的到来。（课件出示春晚倒计时视频）现在表示的是什么时间呢？

生：晚上12时。

师：对，晚上12时就是旧的一天的结束，也是新的一天的开始，在数学上我们用哪个数字表示开始呢?

生：0.

师：所以晚上12时用24时计时法来说就是0时。24时计时法就是从0时开始计时的。现在时针从0时开始转动，走过了一大格，现在是几时？