《24时计时法》公开课教案下载

《24时计时法》公开课教案优质课下载

　　教学准备：多媒体课件

　　教学过程：

　　教学环节 设计意图 教学预设

　　一、导入新课

　　1、设置接站情景引出问题

　　问：能不能接到客人呢？为什么？

　　怎样才能避免这样的情况出现呢？除了大家刚才说的方法（说清楚上午、下午和晚上）以外还有另外一种计时方法，今天我们就来学习这种计时法

　　2、出示节目预报表，观察交流

　　师：这是中央电视台的电视节目预报表，请你观察这张表，看从中都能了解到哪些信息。

像节目预报表这样，按一天24个小时来计时的方法叫做24时计时法。

3、介绍知识窗

　　1天就是1日，（出示）知识窗内容。

二、自主探究 深入认识

1、探究一天有多少小时

夜间12时到中午12时到夜间12时

在一天里，时针走一圈是12小时，走两圈是24时，即一天有24小时。

2、认识24时计时法：

从 0到24时的计时法，通常叫做24时计时法。并举例说明。

3、认识12时计时法，又称普通计时法

分针指向12，时针指向几，就是几时。

4、12时计时法和24时计时法的区别（列表说明）

　　进一步感受24时计时法。

　　让学生找出自己喜欢的电视节目并说说播出时间。

　　你能用两种计时法说一说《焦点访谈》的播出时间吗？你是怎样想的？小组内互相说说。

　　全班讨论交流。