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冀教2011课标版《24时计时法》新课标教案优质课下载
教学重点:
掌握普通计时法与24时计时法的互化方法。
教学难点:
理解普通计时法与24时计时法的关系。
教学准备:
PPT课件,pad
教学过程:
情境导入,激活思维
故事引入(PPT)
同学们,陈老师有个邻居叫聪聪,他碰到了一件苦恼的事情想要寻求帮助,你们愿意帮助他吗?(愿意!)
事情是这样的:明明约聪聪第二天7点在少年宫门口集合一起去观看表演。可是第二天,聪聪一大早7点就赶到了少年宫门口,可是一个同学也没来,聪聪有点迷糊了,他没有记错时间呀?这是什么原因呢?
生:因为没有说清楚是早上的7点还是晚上的7点。
师:哦,原来如此。那要怎么说才能清楚而准确地表达约定的时间呢?
生:晚上7时
师:很好,要在7时前面加上时间词,那还可以怎么说?
生:19时
师:真棒!刚才这两位同学说的都是同一个时刻,晚上7时还可以表示为19时。这也是我们生活中常用的一种计时方法,叫做24时计时法,我们今天就来学习24时计时法。(板书课题)
二、自学课例,初步感知
老师给同学们准备了两个自学视频,大家可以任意选择进行自学。边学边思考下面几个问题:(PPT上要出示要求)
(1)一天是从什么时刻开始的?
(2)经过一天,钟表上的时针转了几圈?
(3)什么叫做24时计时法?
开始吧!(推送视频)
屏幕上出示倒计时3分钟。(aishcool倒计时)
拍手示意时间到。